在小奕入學前的家長說明會中，我知道了ＸＸ縣幼所使用的是『主題式教學法』。從前聽其他媽媽提過『主題式教學法』，不過並不深入了解這種教學法的特色；也無法切身體會這種教學法的好處，經過一個學期的觀察，總算有些心得了。

首先簡略地紀錄一下我所觀察到的『主題式教學』。主題式教學的方法是提出一個主題，只有大方向，但沒有固定的教材。在老師們的引導下，以這個主題為中心，向外做放射狀的擴展，讓小朋友們吸收與此主題相關的知識；或讓小朋友們用腦力激盪的方式，討論相關話題，最後再透過活動的設計與實作增加小朋友對此主題的興趣並加深印象。

中班與大班的主題不一樣，以小奕這一屆為例子說明也許清楚些。中班第一個學期有兩個主題，分別是『生活高手』和『咱的好厝邊』。『生活高手』主要是爲了幫助小朋友適應新環境，內容當然就是教導小朋友如何適應學校的團體生活，並且熟悉基本生活規範。經過十週的訓練及第十週所進行的主題成果『闖關活動』，小朋友都對環境很熟悉也感到自在了。

值得一提的是，第一週至第十週期間，小朋友們當然不是只接觸『生活高手』一個主題而已喔！老師會安排中班小朋友參觀大班小朋友針對其主題所發表的成果展，藉著不同班級的互動，又有了不同領域的學習。

第十一週開始，就進行第二個主題：『咱的好厝邊』。這個主題分為三個主軸，分別是：認識社區、愛在鄉里以及社區資源。就本主題而言，教學內容真是廣泛，幾乎無所不包；而活動的設計更是鮮活有趣。除了課堂上的教導及討論外，老師安排小朋友們實際走出教室，拜訪鄰居，觀察自己居住的所在。最後讓小朋友們討論出最喜歡的鄰居，並且將教室佈置成那個場所。所以囉！小奕他們班在第一學期末就發表了他們的成果－－青蛙公園。青蛙公園內的一草一木以及所有的設施，都是由老師帶領小朋友們想辦法一起做出來的呢！每次看到小奕洋洋得意地宣傳他們的青蛙公園時，我都可強烈地感受到他高度的參與感與極大的成就感。當然，小朋友主要是出出主意、跑跑龍套，最辛苦的還是老師們！

透過主題式的互動，小奕學到的不單是書本上的知識，而是懂得了觀察事物並且可靈活地運用身邊的資源。好比最近，他最喜歡的活動之一就是他自己所謂的『找資料』，他喜歡自己逛逛黃金博物館的網站，雖然大字也不識得幾個，但他光看圖片也看得很有興趣。另一方面，在互動的過程中，小奕學會了思考、創造並且發表意見，也對自己充滿信心。我相信，這些日漸養成的良好學習態度與適度的自信心，對他日後的學習應有所幫助。

那麼，除了主題這個重頭戲，到底還有沒有上些其他的課呢？有，當然有。

  • 體能：透過各種運動訓練體能，透過剪貼、畫畫練習小手肌肉；其實這部分是我最看重的，經過觀察，我發現只要天氣狀況與小朋友秩序狀況許可，老師都很努力地帶小朋友做運動喔！
  • 群體互動：主題式教學就是讓小朋友們熱烈討論，所以互動方面我也覺得很夠了。ＸＸ縣幼還有一個蠻不錯的活動，就是每週三都會將全園四個班級聚在一起，進行各類活動。內容都很精采，有時候是老師或大班小朋友演戲，有時是唱跳，有時是某種主題宣導，很有意思。
  • 生活常規：那更不用說了，公幼在這方面的確是很注重，絕不把小小孩們當小公主小王子般地伺候著，而是凡事要求小孩們學習動手作，比起其他很棒的小朋友，小奕在這方面還算不上及格，但是比起半年前的小奕，真是已經進步很多了呢！
  • 其他學科：當然這些不是我的重點，但還是要稍加說明，因為，對一些家長來說，他們也許看重這些，同時，老師在這方面也是很盡心盡力的。
    1. 語文：為了避免小朋友上小學後語文能力跟不上私幼的小朋友，所以ＸＸ縣幼從中班下學期開始教注音符號，很輕鬆的課程，一個星期學一個符號。
    2. 閱讀：小奕班的老師很注重讀故事，班上不但每週有三四個故事媽媽說故事，讓小朋友對書籍感興趣；這學期更透過班級小小圖書館讓小朋友們養成固定的閱讀習慣。對我們這種天天說故事的家庭來說這也許沒什麼，但相信這對那些家長忙碌沒時間陪的小朋友而言，良好閱讀習慣的養成對他們會有很大的幫助。
    3. 數學：也有教，但是教得很簡單，就是簡單的數數與邏輯。

我個人認為公幼的教育很完整，德智體群美諸多訓練兼備，真的是很不錯的選擇。雖然沒有辦法說出小奕實質得到的『知識』是什麼，但他倒是有了強烈的求知慾也培養了良好的學習態度與方法。我相信這些無形的力量在他日後學習的漫漫長途中是很重要的一環。

這些我本身得到的經驗好像與先前聽到種種對公幼的批評背道而馳。不過話說回來，我也確信，『主題式教學』可以是很混的，畢竟沒有教材，老師隨便教教也可以吧？！幸而小奕運氣不錯，雖有一個只想讓他『玩～玩～玩～』的媽媽，卻意外地進入一個好玩又優質的學習環境。更確切一點地說，應該是小奕運氣真是太好了，遇到兩位勇於接受挑戰、充滿愛心與耐心；且美麗、認真、負責的好老師。所以，總結一句，還是和老師有很大的關係啦！

主題式教學的介紹筆盡於此，喔！不對不對，是『盤』盡於此，若或有未盡處，敬請指教，且容日後再略加增補。