《第一部曲 百思不解》

當媽媽前的我，對著滿街林立的兒童才藝班、補習班招牌，根本視若無睹。

升格為媽媽後，對著這些相同的招牌，我開始有點感覺囉！心想：奇怪咧！大家賺辛苦錢送孩子去上一大堆有的沒有的課是要做什麼啊？是為了一圓自己幼時的夢想嗎？還是覺得讓小孩多上才藝多補習就是栽培孩子呢？這些孩子快樂嗎？喜歡嗎？還是只是迎合著家長的脾胃而演出呢？在我看來，這些家長們還不如省下賺錢的時間多陪陪孩子比較實際些，更何況，孩子們花那麼多時間上才藝課，沒有時間自己玩，也沒有時間思考，多可惜啊！孩子不就是要「玩，玩，玩」的嗎？上才藝班的孩子，唉！可憐啊！

看著懷裡笑得天真爛漫的小奕，我默默地下定決心，絕對不會讓這可愛的小寶貝過那種暗無天日、水深火熱的生活，我一定一定要讓小奕在陽光下成長，在大自然奔馳，做大地的孩子！嗯！對！就是這樣。我一定要堅持到底不為所動。因此，我常常帶著小小的小奕四處玩，到了假日，把拔也常常帶我們四處走走看看。

既然有這樣明確的想法，為什麼要送小奕上畫畫班？其實，理由很簡單：滿三歲時的小奕，還沒有上幼稚園，當時，我想讓沒有玩伴也沒有過過團體生活的小奕體驗一下什麼叫做「上課」，也體驗一下離開媽媽一點點時間的感覺，加上小奕很愛塗塗畫畫，所以，我幫小奕選擇了他生平的第一個才藝課程：畫畫－－但絕對不是為了學畫畫。

而在小奕畫畫班同學媽媽的大力邀約下，臉皮很薄的我礙於對方的盛情難卻，帶小奕去試上一堂音樂律動課。沒想到小奕上了一堂課後，就愛上了音樂課，直說他以後都很想上音樂課，且對著爸爸媽媽頻頻哀求。於是，在小奕滿三歲九個月時，小奕又開始了他的第二項才藝課程：音樂律動，這次，是他自己選的喔！

我對於才藝課的看法，至此還是沒有改變。我當時想，反正小奕還沒上幼稚園嗎！就當讓他一個星期花兩三個小時開心地體驗一下團體生活也還不錯，等小奕上了幼稚園，這些課程就可停掉。

於是，這個百思不解，在我腦海裡反覆吟唱了三、四年，我的一直想法很堅定，都未曾改變過－－即便小奕已經上兩項才藝課了。

《第二部曲 甘之如飴》

日子一天天地過去，不知不覺中，小奕滿四歲，也上幼稚園了，上述讓小奕繼續上才藝課的理由早已不復存在，可是為什麼小奕並未停掉畫畫課和音樂課？其實，小奕持續上才藝課根本與媽媽沒有任何關係，而是小奕自己想學的心。

每次，只要我想和小奕討論是否停上才藝課，小奕的反應都很激烈，他總是斬釘截鐵地表示，他很喜歡上課，一定要繼續上課。幼稚園放學後再上才藝課其實很辛苦，可是小奕從來沒有說過很累不想去上課這種話，每次上課他也都充滿活力樂在其中，我想，他是真心喜歡上這些課的。

小奕上的畫畫課，就某些程度上而言，我將其視為「職能訓練」課。從小就動腦不動手的小奕，手比較沒有力氣，靈巧度也不夠好，因此一直以來，我都將畫畫課當作小奕的小手運動時間。所以，小奕既然想繼續上課，我也就由著他了，我告訴自己，就當作給小奕換個沒有壓力的場所進行職能治療好了。

音樂課呢？實在沒有什麼說服自己的理由，只是，看著小傢伙上課時開心的模樣，看他努力練習鐘琴後對著我們兩個老的表演時的自信，我都由衷地替小奕開心。與其說我讓小奕上才藝課，不如說是他的表現說服了我，讓他繼續有機會學習。上武功課程其實也相同，都是小奕自己有興趣，才讓他去學的。而每次小奕下了課後，興沖沖地與我分享他的收穫以及作品時，我都感受到他從中得到的滿足感與信心，這也讓我狠不下心開口叫他別再上這麼一大堆課了。

就這樣，慢慢慢慢的，我的想法漸漸改變了，我現在想，或許我們可以少上一次館子，少買一些東西，但是，還是要把錢省下來讓小奕繼續上才藝課，然後，我只希望他上得快樂、學得開心，並且對自己所選擇的課程負責任。前陣子看到其他人討論，大家給了很多讓孩子學才藝很棒的動機，有人希望孩子多一種表達美的工具，有人希望孩子學會欣賞美，而我這個媽媽，唉！實在汗顏，這些事情我以前竟然想都沒想過，還根本不想讓他去上這些課程呢！

也就是說，看到小奕的進步與上課時的笑容，我猛然發現，原來，才藝課並非我想像中的毒蛇猛獸；原來，這些生活在都市，無法天天與自然為伍的孩子，還是需要接觸一些室內活動，免得太過無趣了。因此，我開始當個天天接送孩子，等孩子下課，然後，就算累得像條狗卻也甘之如飴的才藝班接送媽媽。

《第三部曲 思想起 — 才藝課相伴的歡樂童年》

我小時候啊！超愛上才藝課，最好是讓我天天上我就最開心了，不管是畫畫、音樂、還是書法班、作文班，甚至是到了小學高年級時學了一門「合氣道」，我都不辭艱辛，努力上課且樂在其中。而上這麼多課，我也都不怕辛苦不怕累，即使課程是在暑假時，大熱天的，我也都汗流浹背地天天背著包包努力上課，從不輕言缺課。

小時候，除了作文班以外，媽媽沒有幫我選擇任何才藝班，那些才藝課，都是我自己拿著學校老師發回來的單子，苦苦向父母哀求，並且再三保證會努力而爭取來的。說來有趣，就連我的第二鋼琴老師都是我一年級時自己託學校老師幫我找的。嗯！因為當時我自己作主，把第一個鋼琴老師給辭掉了，只好自己找一個來。 :-P
這樣囫圇吞棗地上了一大堆課的我到底得到什麼？讓我來想一想：我很不會畫畫，也沒有什麼審美觀；書法，嗯！以前還可以，比賽得過幾次獎吧？還可以幫忙哥哥寫寫寒暑假書法作業，現在則也是早不行了。鋼琴呢？彈得普普通通而已；長笛？吹完一首大曲子沒斷氣就算很厲害了；合氣道？早忘光了！但是我可以肯定，上課的過程中，當時，我總是覺得很有收穫，也從中得到了自信與快樂。真要問我學到什麼，應該就是勇於追求自己所喜愛的，並且為自己的選擇負責這件事情吧！還有，這些活動的確培養了我不輕言放棄的耐力與決心。

我的媽媽對於這一切有什麼看法？我不覺得她對我上這些課有任何的期望與要求，她只是先問我為什麼想學，然後就靜靜地站在旁邊看著我開心的樣子。記憶中，她永遠只有一句話：「妳要學就認真學，不然就不要學了。」印象中，我父母一向只提醒我，不管選擇什麼，一經決定後，就要盡其在我、全力以赴。這應是他們對我唯一的要求吧！寫到這裡，我就想起我父母將那價值不斐的長笛交到我手中時的慎重表情呢！雖然他們不要求什麼，可是，他們卻是全心全意地在支持著一個小女孩的許多夢想與願望啊！

到了現在，我不怕一個人在家無聊，因為，我有好多的興趣，想做的事情永遠做不完，想看的書永遠看不完；然後，我不是很怕辛苦的人，行動力也還算不錯，耐力也還可以。就容我勉強地將這些好處歸功於小時候棄而不捨的努力學習才藝好了！

因此我想，我也要當個全心全意支持的媽媽，當然，不能盲目支持。可是，我期望，如果，這是小奕所選擇的快樂，那我就盡我所能地讓他有個才藝相伴的歡樂童年吧！但願，幾十年後的某一天，當小奕讀到這篇媽媽心路三部曲，能發出一個了然於心的微笑。

《後記與其他》

以下是我在各家留言版中 po 過的留言。我將其剪剪貼貼下來，只是想給自己的一些想法做個記錄。

  • 偶爾，當我忘了練琴時；偶爾，為了和父母嘔氣而不練琴時；偶爾，因貪玩或做其他事情而不想練琴時；偶爾，碰到瓶頸，心灰意冷地不想練琴時，父母都會督促我，所以，這項才藝我一直沒有荒廢。到了現在，其實我相當感謝父母當初的提醒呢！
  • 我會請小奕好好練習是因為，我覺得，小奕現在已經比較大一點了，不能再一直只抱著玩玩的心態學習，有趣的學習固然重要，可是也要開始學習負責任了。有興趣、想上課，就要負責，不可以只想有趣，卻不承擔應負的責任，不然，就不要上。
  • 所以，我會提醒小奕，他喜歡上課嗎？喜歡鐘琴嗎？如果喜歡，那就要努力練習；但如果不喜歡，那麼就是不要學、不要上課也沒有關係阿！至於練習，只要他練習過程專心，通常可以在很短時間內達到很好的效果，而我所要求的，也只是練習時的專注而已。
  • 我十分同意若曼說的，自己有動機想學，就會用心；可是我同時也覺得，當小孩的軟弱出現在學習上時，父母還是要繼續鼓勵他渡過低潮期，克服困難，而不要輕言放棄。